（通讯员 范淑媛）为推动本科教学实验室管理规范化、提升实验实践教学质量，我校于2025年全面推行"实验实践教学现场5S管理"。材料实验教学中心积极响应号召，材料物理性能实验室成功入选首批"5S建设"示范项目。经过系统性的整改与优化，实验室在整理（Seiri）、整顿（Seiton）等核心环节取得突破性进展。
材料物理性能实验室通过科学规划教学空间，优化设备布局，实施座位编号管理制度，既提升了教师管理效率，又培养了学生的规范意识。实验室还创新性地将5S管理理念可视化，通过墙面宣传板强化师生认知。目前，实验室已实现设备定位管理、物品分类存放，整体环境整洁有序，教学空间利用率显著提升，展现出标准化管理的示范效应。
实验室对教学设备和物品开展了系统性梳理：首先全面清理淘汰了闲置、报废及无法修复的设备与杂物，有效释放了空间，显著改善了空间利用率；其次对所有留存物品实施科学分类编码管理，按照使用频率、功能属性等维度建立标准化台账，为后续精细化管理奠定基础。这一举措既解决了历史遗留的"物品堆积"问题，又为5S管理的持续推进提供了数据支撑。
实验室创新建立了5S清洁管理长效机制：一方面制定《实验室清洁规范》，将台面清洁、设备维护等标准纳入学生实验课考核中，实行"一课一表"的清洁记录制度；另一方面出台《助教5S工作细则》，细化设备点检、环境巡查等职责指标，并将考核结果与绩效评定直接挂钩。通过双重制度保障，实验室实现了从"突击打扫"到"常态保持"的管理升级，打造出标杆式的实验教学环境。
本次5S建设实现了硬件环境与人员素质的双重提升：一方面，实验技术人员通过全过程参与，培养了精益求精的职业态度，形成了标准化操作规范；另一方面，焕然一新的工作环境显著增强了团队归属感和职业使命感。展望未来，实验室将把5S管理深度融入实验教学中，通过"环境育人""管理育人"的创新实践，将标准化管理转化为培养学生科学精神与职业素养的有效途径，持续提升实践教学质量。
编辑：王箫侣
审核、校对：金俊松、孙伟
